Mars 2015
       
       
       
       
       
       
Avril 2015
       
       
       
       
       
Mai 2015
       
       
       
       
       
Juin 2015
       
       
       
       
       
Juillet 2015
       
       
       
       
       
Septembre 2015
       
       
       
       
       
Octobre 2015
       
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Novembre 2015
       
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Décembre 2015
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Médiation culturelle

Publics handicapés : concevoir des médiations adaptées

Cette formation propose une sensibilisation aux questions de l’accessibilité à la culture pour les publics en situation de handicap : son objectif principal est d’identifier leurs besoins afin d’élaborer une médiation adaptée et de pouvoir développer des outils spécifiques et pertinents. La formation s’appuie sur des exemples concrets et des expériences de terrain.

7, 8, 9 décembre 2015

Actualiser ses pratiques de la médiation écrite

Outre les formes orales comme les visites ou les ateliers de pratique artistique, les actions de médiation peuvent reposer sur des supports écrits. Selon l’objectif choisi, ces derniers peuvent décrire, répondre ou bien questionner le public. Cette formation permet d’actualiser et de renouveler ses pratiques de la médiation écrite d’un projet artistique.

14, 15, 16 décembre 2015

Les publics du champ social : concevoir des projets adaptés

Afin de valoriser les expérimentations propres à la création contemporaine dans une politique d’ouverture aux publics, cette formation propose d’envisager les différents types de publics du champ social. Dans une logique partenariale, ce stage prend l’exemple de la mission nationale « Vivre ensemble » dans le but de définir une politique d’accessibilité adaptée aux structures.

Formation en 2016

Le public jeune et familial : construire une offre de médiation

Les spécificités du jeune public (enfant de 3 à 10 ans) et du public familial doivent être prises en compte dans la construction d’un dispositif de médiation et d’accompagnement. Sous forme de workshop et d’échanges d’expériences, cette formation permet d’envisager des formes d’accompagnements pédagogiques adaptées.

Formation en 2016

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