CONTENU
Introduction
- Les pratiques de la médiation écrite
- Analyse des usages : les publics et l’écrit
Les enjeux de la médiation écrite
- Communication et médiation
- La place de l’écrit : questionner sa nécessité
- Préparer, informer, accompagner, approfondir et prolonger la visite
Les supports de l’écrit
- La médiation écrite en fonction des publics
- Supports imprimés : catalogue d’exposition, livrets d’exposition, carnets de jeux, dossiers pédagogiques…
- Médiation écrite dans l’espace d’exposition : textes au mur, cartels, fiches de salle
- La signalétique : le graphisme au service d’une meilleure transmission de l’information
- Les nouveaux médias de visite : internet, audioguides, bornes bluetooth
Techniques d’écriture
- L’orientation du contenu et niveau de langage : historique, scientifique, philosophique etc.
- Taille de texte, nombre de signes
- Elaborer des supports de visite
- La médiation écrite en complément de la médiation orale
- Documentation, démarches artistiques
- Les relations avec les différents interlocuteurs
// Ce stage privilégie la pédagogie active. Il est basé sur une forte interactivité avec les stagiaires et des mises en situation //
OBJECTIFS
- Connaître les différents types de médiation écrite
- Savoir transmettre les informations voulues grâce aux outils de médiation écrite
- Savoir créer des supports de médiation écrite adaptés au contexte
Publics
Responsable et chargé des publics, médiateur et toute personne concernée
Formatrice
Caroline COULOMB, formatrice spécialisée en médiation culturelle, directrice de l’association FLAC
Intervenant(s) invité(s)
-----------------------------------------------------------------------
Financement selon votre statut professionnel, plus d’information dans la rubrique Modes de financements